L’Agence Science Presse a sollicité Sparkling pour produire une série de formations vidéo axées sur la littératie scientifique, destinées à aider journalistes et professionnels à décrypter les biais de confirmation et autres pièges de l’information.
L’enjeu était de transformer des concepts complexes en contenus clairs et accessibles, tout en respectant des délais serrés pour la livraison des modules.
La mission
1.
Proposer une méthodologie de tournage
2.
Produire rapidement des modules de formation
3.
Adapter le contenu pour un public professionnel
Description du projet
Le projet a débuté par une phase de conception par Science-Presse et leur collaboratrice Ève Baudin, spécialiste en contenu. Leur équipe a d’abord identifié les thèmes clés à aborder – tels que le biais de confirmation et l’analyse critique de l’information.
Pour le tournage, la méthodologie retenue s’inspirait de précédentes productions pour le Centre d’accès à l’information juridique, afin de créer une ambiance de formation moderne et agréable.
Un tournage en studio
La production s’est organisée autour d’un tournage en studio, où chaque module a été conçu comme une capsule pédagogique. Le projet comprenait une vidéo principale de 5 minutes et huit capsules de 2 minutes, chacune traitant un aspect spécifique de la littératie scientifique. L’utilisation d’un télésouffleur a permis aux intervenants d’expliquer leurs concepts de manière fluide, tout en maintenant un rythme soutenu.
Du contenu de haute qualité
Sparkling a mis en place un processus de post-production rigoureux, combinant montage rapide et habillage graphique personnalisé. Les visuels – comprenant textes animés, infographies et extraits vidéo – ont été intégrés de manière harmonieuse pour renforcer la compréhension des messages.
La coordination entre l’équipe de tournage et celle de montage a permis de livrer des contenus de haute qualité, respectant à la fois les impératifs de clarté pédagogique et d’esthétique moderne.
La collaboration au coeur du projet
Un des points forts du projet résidait dans l’approche collaborative. Cette synergie a permis d’obtenir un rendu final à la fois instructif et visuellement attractif, qui a su répondre aux exigences d’un public averti et exigeant.
Ce projet témoigne de l’importance d’allier rigueur pédagogique et innovation technique pour créer des formations vidéo qui font la différence dans la manière de communiquer l’information scientifique.
Résultats et impacts
L’impact global de ces projets s’est manifesté de manière significative sur plusieurs plans :
